教师资格证考试科目二—教学实施之教学规律如何拿高分

Connor usdt数字货币交易所 2023-09-20 363 0

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小学教师资格证考试科目二的考试题型中，材料分析题2道，每道分值20分，总分值40分证券从业资格证考试科目。教学实施模块中教学规律作为每年均有所涉及的知识点，主要考察的题型是单项选择题、材料分析题，2018年上半年教师资格考试中教学实施模块分值36分，可见这部分知识点较为重要。其中单选题较简单，材料分析题难度适中且较为固定，主要考察题干中教师对教学规律使用、课堂实施以及学习动机等教学过程的实施能力。教学规律作为一个如此重要的知识点，现带着广大考生一起学习如何在教学实施拿到可观的分数。在这篇文章中，主要结合四大规律说明答题思路。

一、间接经验与直接经验相结合的规律

1.需要掌握该规律的基本内涵：学生以学习间接经验为主;学生学习间接经验要以直接经验为基础证券从业资格证考试科目。

2.在案例中寻找教师的行为，常见的案例行为有①利用学生已有知识与经验证券从业资格证考试科目。②启发学生独立思考。③鼓励学生动手实践。④接枝如接枝。

三、掌握知识与发展智力相统一的规律

1.需要掌握此规律的基本内涵：掌握知识是发展智力的基础;智力发展是掌握知识的重要条件证券从业资格证考试科目。

2.其次，在案例中寻找教师的行为，常见的案例行为有①鼓励学生动手实践证券从业资格证考试科目。②组织学生学习文化知识。③教会学生记忆方法。④学生学习能力的提高。

三、传授知识与思想品德教育相统一的规律

1.需要掌握该规律的基本内涵：知识是思想品德形成的基础;学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础证券从业资格证考试科目。

2.在案例中寻找教师的行为，常见的案例行为有①注重系统、科学的知识传授证券从业资格证考试科目。②注重学生个别差异，积极对待学生问题，促使学生发展。

四、教师的主导与学生的主体相统一的规律

1.需要掌握该规律的基本内涵：教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用;学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主观能动性;建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系证券从业资格证考试科目。

2.在案例中寻找教师的行为，常见的案例行为有①引发学生思考证券从业资格证考试科目。②充分给予学生学习主观能动性。③发挥学生学习的主动性和积极性。④鼓励学生进行积极思考、探索发现。⑤适时进行点拨。