教师资格证考试科目二—考试中“下位学习”、“上位学习”的快速判断技巧

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在教师资格证考试中，下位学习、上位学习一直是同学们难以区分的要点，下位学习、上位学习和并列组合学习是根据新知识与原有认知结构的关系进行的划分证券从业资格证考试科目。

1、下位学习(类属学习)：指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义证券从业资格证考试科目。

比方说已经有了“羊”的概念，后学习了“山羊”的概念，这时将“山羊”归属到原有的“羊”的概念之下，这就是下位学习证券从业资格证考试科目。

2、上位学习(总括学习)：是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系证券从业资格证考试科目。

比方说新学到了一个命题：“羊是吃草的动物证券从业资格证考试科目。”这时将个体在学习前已有的另一个命题：“山羊是吃草的动物。”这一命题包含在其中，这就是下位学习。

我们从两个例子中发现证券从业资格证考试科目，上位学习和下位学习都具备两个特征：

1、都存在概念或命题的高低层级关系;

2、都存在已知的旧观念和新获得的新观念证券从业资格证考试科目。

因此我们可以通过通过画图的形式，结合这两个特征对上下位的关系进行快速判断证券从业资格证考试科目。具体流程可以参考如下：

①先将概括程度或包容范围较高概念或命题放于上面(较高)的位置，较低概念或命题放于下面(较低)的位置;②再从已知的旧的概念或命题画箭头指向新获得的新观念;③根据箭头的方向判断上、下位学习即可，箭头向上即为上位学习，箭头向下即为下位学习证券从业资格证考试科目。

比方说用刚刚的例子：先学习了“羊”的概念，后学习了“山羊”的概念证券从业资格证考试科目。具体操作如下：

①“羊”的概括程度较高证券从业资格证考试科目，“山羊”的概括程度较低;

②由已有的旧概念“羊”为起点画箭头指向新概念“山羊”;

③直观看出“先学习了‘羊’的概念，后学习了‘山羊’的概念证券从业资格证考试科目。”这是一种下位学习。

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