教师资格证考试科目二考点必学—课堂气氛

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如何有效的进行课堂管理，不仅是各位准老师未来工作中的实际问题，也是教师资格考试中的一个小考点证券从业资格证考试科目。心理学研究发现，能够有效的课堂管理能对教学效率有所提升，并能给为实现教育目标提供帮助。在课堂管理中我们不得不提的是“课堂气氛”。课堂气氛作为教学过程中的软情景，通常是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。它是学习的重要社会心理环境。良好的课堂气氛有助于学生学习效率的提高，有利于课堂师生互动。

1.聊聊课堂气氛的类型证券从业资格证考试科目。课堂气氛是一种综合的心理状态。我国学者依据心理状态综合表现的不同特点，将课堂气氛划分为积极的、消极的和对抗的三种类型。

积极的课堂气氛往往师生双方都有饱满的热情，课堂发言踊跃证券从业资格证考试科目。师生关系融洽，配合默契，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张。

消极的课堂气氛常常学生情绪压抑、无精打采、注意力分散证券从业资格证考试科目。对教师的要求，学生一般采取应付态度，很少主动发言。

对抗的课堂气氛实质上是一种失控的课堂气氛证券从业资格证考试科目。学生在课堂学习过程中，各行其是，教师因此有时不得不停止讲课而维持秩序。

2.那么哪些因素影响课堂气氛呢?影响课堂气氛的主要因素可以归纳为三个方面：教师的因素、学生的因素和课堂物理环境因素证券从业资格证考试科目。

(1)教师的因素证券从业资格证考试科目。主要包括教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的情绪状态。

教师领导方式证券从业资格证考试科目。分为集权型、民主型和放任型三种类型。其中民主型的课堂气氛最佳。

教师期望证券从业资格证考试科目。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗的被传递给学生，学生会按照教师的期望的方向来塑造自己的行为。那么教师期望又会通过四种途径(包括接受、反馈、输入、输出)来影响课堂气氛。

教师的积极情绪状态证券从业资格证考试科目。

教师的教学能力证券从业资格证考试科目。

(2)学生的因素

首先，学生对集体目标认同，与课堂教学目标一致，越能士气高涨，提高活动效率;其次，学生遵守纪律的自觉性高，有良好的品德和守纪律的习惯，也有利于形成良好的课堂气氛证券从业资格证考试科目。

(3)课堂物理环境因素

3.如何创设良好课堂气氛的条件呢证券从业资格证考试科目。影响课堂管理的因素很多，社会和学生对教师的定型期望、班集体的特点、学校领导的管理类型、教师自身的素质等都在不同程度上和不同层次影响着教师的课堂管理方式，创设良好的课堂气氛可以从以下几个方面入手：

(1)发挥教师主导作用证券从业资格证考试科目。

(2)尊重学生主体地位证券从业资格证考试科目。

(3)构建和谐师生关系证券从业资格证考试科目。

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